Nesta terça-feira, 12, o Programa Oportunidades da SP Escola de Teatro abriu inscrições para imigrantes e refugiados com mais de 18 anos, que tenham interesse em aprender e desenvolver suas habilidades na Língua Portuguesa. A oficina será orientada por João Martins, que é mestre em Antropologia Social pela UFSC e colaborador da Instituição como analista de projetos. Além disso, os estudantes inscritos nas atividades obrigatórias de contrapartida do programa também ministrarão aulas em conjunto com o professor. A ação acontece de 5 de maio até 30 de julho, sempre às quintas, das 19h30 às 22h, e uma vez por mês no último sábado do mês, das 10h às 14h, na sede Brás. Para participar basta preencher a ficha de inscrição (neste link).
O SP Oficinas de Língua Portuguesa é uma atividade que consiste na promoção de um curso de conversação do português exclusivamente e especialmente desenvolvido para imigrantes e refugiados que não têm o idioma como a língua materna. Conhecer a língua majoritária de um país não é apenas fundamental no processo de inclusão, mas também configura um direito dos imigrantes.
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Segundo estudiosos, uma das maiores dificuldades encontradas no período de adaptação a nova cultura é o processo de aprendizado do idioma, portanto justifica-se a necessidade da criação de programas específicos de ensino do português para esse público. Nesse contexto, a SP articula a relação entre teatro e aprendizagem/ensino para desenvolver o curso, para promover atividades lúdicas, como jogos teatrais. Num depoimento à equipe de comunicação da escola, o professor João Martins explicou mais sobre a pedagogia e as pretensões do projeto:
“A ideia é juntar a arte educação, os jogos teatrais e o método do educador, filósofo e pensador Paulo Freire. Trabalhar as oficinas por meio da corporalidade e do lúdico, com aproximação da cultura brasileira, expressa em gírias, expressões idiomáticas, ditados populares.”
Os estudantes da Instituição que colaboram nas oficinas serão avaliados ao final do semestre perante a entrega de relatórios e de um trabalho final que consiste na Memória adquirida no decorrer da atividade conforme o modelo fornecido pelo programa.
A ação também será realizada em conjunto com o CDHIC (Centro de Direitos Humanos e Cidadania do Imigrante), organização que vem realizando múltiplas parcerias com a escola nos últimos tempos. Uma delas são as Tendas da Cidadania, projeto que fez sucesso com o público infantil localizado na região do Brás, onde fica uma das sedes da instituição. O CDHIC foi criado em 2009 e tem o objetivo de organizar, realizar, desenvolver e articular ações que incentivem a construção de uma política migratória que respeite os direitos humanos das pessoas em situação de refúgio e imigrantes em geral. Há na organização quatro principais áreas de atuação: incidência e ‘advocacy’ nos espaços de decisão, promoção do direito das crianças e adolescentes, defesa de direitos do imigrantes e refugiados e mobilização e articulação de redes e parcerias.
